BOB半岛近日，复旦大学教授、《中国汉字听写大会》特邀专家钱文忠在受访时表示，对“汉字书写能力的退步是文字工具进化过程中的一个自然现象，不必过于忧虑”的看法他不认同。他说，就算汉字书写能力的退化是一个必然的过程，难道我们就可以听之任之吗？就像人总是要死的，那我们就不该努力保持健康、延缓衰老的脚步吗？其次，下这样的判断为时过早，随着书写工具的进一步进化，为什么汉字书写能力就不可能同时进步呢？再次，书写汉字不仅仅是一种工具，而是一种生活方式，更是一种文化认同。

　　“提笔忘字”“汉字书写危机”，不是第一次被提起了。现在的人，尤其是年轻人，有几个敢说能正确地写出所有常用汉字、能写一手好字？事实上，不仅专家对汉字书写能力退步感到忧虑，大多数普通人对此也惭愧，提起来很不好意思，羡慕那些能写一手好字的人。换句话说，对不能听任汉字书写能力退步，社会其实有相当共识。然而，究竟如何才能避免汉字书写自生自灭，钱先生能否给出有效对策呢？

　　采访中，对于如何传承汉字文化，钱文忠提出两条建议：一是提倡大家用笔来写信，尤其写给父母、爱人、孩子的私人信函，亲笔写信更能传达温暖和情意。二是在小学推广书法课，让每一个孩子都拿起毛笔，在一横一竖中体验中国传统文化。应该说，他的两个建议都有道理，很多人也提出过类似的建议。

　　但，这两个建议细究起来，对维持、提高汉字书写能力，未必能起到想达到的效果。比如给亲人写亲笔信，要知道，现在亲人之间已多用现代通讯工具，很多老人、孩子也会上网，他们之间打电话、发电子邮件、微博微信聊天，就不能表现真情实感吗？就算可以写手写信函，一年又能给亲人写几封信呢？如果只是手写一两张贺卡之类，意义就只能是聊胜于无。而且，温情的亲笔信与“好字”有多大关系？

　　再说在小学推广书法课。其实多年来，小学书法课就一直没断过，但一方面，对书法和古典文化爱好的，永远都只是少数，另一方面BOB半岛，就算顶住应试教育压力，认真开好小学书法课，大部分孩子长大不用经常写字了，汉字书写能力还不是会退步吗？事实上现在说“提笔忘字”“汉字书写危机”，主要说的就是成人，小学生对认字、写字积极着呢。《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》参与者就多是学生。

　　在笔者看来，对体现汉字书写能力退步的两个方面，应当抓住问题关键，有区别地看待，有针对性地解决。“提笔忘字”的问题，主要是忘记一些笔画复杂的字。实际上在书写工具电脑化的情况下，这可以理解，毕竟，使用语言文字，只要能正常有效表达、交流，就问题不大。建国后简化汉字，很多人认识繁体却不会写，又何尝不是一种“提笔忘字”？电脑将现代人从写繁难汉字中解放出来，是好事一件。

　　而写字难看的问题，其实用推广传统、古典文化的方法，并不是有的放矢。对写字美观是否重视，与传统文化还是现代生活有多大关系？难道现代文化就崇尚丑陋、邋遢吗？主要问题，实际是美育不够，大家既不知道怎样才是美，也对追求真正的美不那么重视，甚至现在许多人趣味低级、以丑为美。能加强美育并改善社会风气，大多数人有比较高尚的精神追求，做事为人认真细致，也会逐渐“字如其人”。

　　巡视组十八届三中全会周恩来入党履历表中石油日赚3.5亿遵义市委书记 落马淡定哥 头插水果刀县政府摊派卖烟酒苹果公司净利下滑海军首艘核潜艇退役传《天注定》被禁萧敬腾 险遭泼粪傅雷夫妇 骨灰归葬NBA明日揭幕遗嘱披露40人渴死沙漠